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版主：admin,Gndd,equn,舒童,jdwj 发新贴 刷新   
    这种说法正确吗？ (奖励点数：0点)
    主贴  发贴人：酷U酷   2007/3/20 8:20:11  回复  编辑
    1、0.012Kg碳-12所含的碳原子数是阿伏加德罗常数。
    2、1molNe含有6.02×10>24个电子。
    
    
    1、碳原子数目是没有单位的，而阿伏加德罗常数是有单位（/mol)的，两者应该不能等同，就好象“氧气的摩尔质量就是它的相对分子质量”的说法是错误的一样。但很多的资料书都把这个叙述作正确对对待。不明。
    2、严格来说，1molNe应该约含有6.02×10>24个电子。但资料书把这个说法也说成是正确的。不明。
    
    
     1楼  回复人:酷U酷   2007/3/22 19:53:07  回复  编辑
    顶
     2楼  回复人:酷U酷   2007/3/24 9:43:56  回复  编辑
    顶
     3楼  回复人:yunkaiyue  2007/3/25 11:48:08  回复  编辑
    说得有理。值得商榷
     4楼  回复人:酷U酷   2007/3/29 22:30:35  回复  编辑
    说得有理。值得商榷
     5楼  回复人:86421357  2007/4/2 15:41:21  回复  编辑
    说得有理
     6楼  回复人:酷+酷   2007/4/2 21:39:25  回复  编辑
     这个问题，看来大家也不明。
     连课本（苏教版）也是这么说的：“0.012Kg碳-12所含的碳原子数为阿伏加德罗常数。”看来课本的说法也有争议的地方。也是的，课本也是人编出来的，不是神编出来的。
     7楼  回复人:酷+酷   2007/4/2 21:39:29  回复  编辑
     这个问题，看来大家也不明。
     连课本（苏教版）也是这么说的：“0.012Kg碳-12所含的碳原子数为阿伏加德罗常数。”看来课本的说法也有争议的地方。也是的，课本也是人编出来的，不是神编出来的。
     8楼  回复人:天在我心  2007/4/3 10:32:19  回复  编辑
    ==回复主贴==>>我认为这只是理解的侧重点不同。课本上：“0.012Kg碳-12所含的碳原子数为阿伏加德罗常数”，阿伏加德罗常数侧重于数，而不是量。
     9楼  回复人:天在我心  2007/4/3 10:36:05  回复  编辑
    ==回复主贴==>>2、1molNe含有6.02×10>24个电子。
     这样说也不能说就是错，6.02×10>24可以说是一个计算结果，类似数学上圆周率与3。14的关系，圆的周长也没说约等于。
    
     10楼  回复人:酷+酷   2007/4/5 17:57:14  回复  编辑
     8楼的说法,我还是不能认同.这不是什么侧重点不同的问题.按照这种说法那“氧气的摩尔质量就是它的相对分子质量”的说法是正确的了,我也可以说我的侧重点不同。“阿伏加德罗常数”从字眼上来看,它好象是个数，但实质上它产不是一个简单的数，而是带有单位的量。
     9楼的说法，是正解。作为计算结果，可能不用“约”。
     11楼  回复人:天在我心  2007/4/6 8:54:09  回复  编辑
    ==回复10楼==>>10楼说的有道理,不过在上世纪的课本上,阿伏加德罗常数是没有单位的。
     12楼  回复人:马长军  2007/4/9 20:00:10  回复  编辑
    应该约含有
     13楼  回复人:酷+酷   2007/4/10 22:24:10  回复  编辑
    11楼说的上世纪是哪套教材？好象没有哪套教材说到阿伏加德罗常数是没有单位的。
     14楼  回复人:酷+酷   2007/4/16 22:06:29  回复  编辑
    ??
     15楼  回复人:天在我心  2007/4/26 16:33:18  回复  编辑
    ==回复14楼==>>1995年以前的
     16楼  回复人:诛心人  2007/4/27 19:51:39  回复  编辑
    关于教材存在很多有争议的地方，由于现在全国各省都是自主命题，所以建议你最好根据本地的教材记忆．我曾经和人教版的编辑北京四中特级教师郑忠斌老师反应过这个问题，他也没有办法．
     17楼  回复人:hjq17  2007/4/28 20:10:35  回复  编辑
    我觉得两种说法都是不正确（从语言精确来说）
     18楼  回复人:hawk  2007/5/5 21:23:22  回复  编辑
    化学，作为一门科学，其概念就应该是严密的
    但是，科学的发展需要一个过程
    在学习的过程中，我们应该善于发现问题，并尽可能的致力于问题的解决和完善，并且始终坚持捍卫科学
    阿伏加德罗常数是一个物理量，其组成包括两个部分：数值和量纲
    中学教材给出的定义严格来讲是其数值的定义并不包括量纲，所以我们要从科学的角度理解这一概念
    另外，相对分子质量的量纲是1， 摩尔质量的量纲是克/摩，所以规范的说法应该是摩尔质量与相对分子质量的数值相等单位不同
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