铁的重要化合物的教学设计

一、教学目标：
1、知识与技胼�br>(1)通过实验探究认识+3价和+2价的铁的重要化合物，了解Fe2+、Fe3+的检验方法，培养学生基本实验操作技能、观察和描述实验现象能力；以及由实验现象分析得出结论的能力、�br>(2)通过对灰绿色沉淀成因的分析，使学生认识＋2价铁的化合物易被氧化的性质、�br>(3)从氧化还原的角度，认识不同价态的铁的化合物的性质；掌握铁与铁的化合物的相互转化关系、�br>2、过程与方法
在“大胆推测→设计实验→实验验证→得出结论→解决实际问题”过程中，学习知识、体验科学研究过程、�br>3、情感、态度、价值观９�br>通过对铁的化合物性质的学习，让学生体验科学探究成功的喜悦；培养他们的探究意识和善于与他人合作的精神、�br>并通过印刷电路板的讨论了解铁的化合物知识在人类生活和生产中的重要作用、�br> 二、教学重点、难点：
重点�?2价和+3价铁的化合物的性质
难点：不同价态铁的化合物间相互转化规律、�br>